Orice pÄrinte își doreČ™te sÄ aibÄ copii fericiČ›i Č™i sÄ evite Č›ipetele Č™i certurile. Dar care sunt ingredientele pentru un cÄmin armonios, Ă®n care orice neĂ®nČ›elegere este rezolvatÄ cu uČ™urinČ›Ä?
ĂŽn volumul de faČ›Ä, scris cu inteligenČ›Ä Č™i umor, terapeuta britanicÄ Philippa Perry dezvÄluie aspectele care conteazÄ cu adevÄrat Ă®n relaČ›ia pÄrinte–copil, dar Č™i comportamentele parentale ce meritÄ evitate. FÄrÄ pretenČ›ia de a oferi un plan „perfect" de parenting, cartea vÄ va ajuta:
SÄ lÄsaČ›i deoparte amintirile tulburÄtoare din propria copilÄrie, care vÄ Ă®mpiedicÄ sÄ vÄ exprimaČ›i afecČ›iunea faČ›Ä de cei mici;
SÄ acceptaČ›i cÄ veČ›i face inevitabil greČ™eli Č™i sÄ Č™tiČ›i ce schimbÄri sunt necesare;
SÄ impuneČ›i limite, definindu‑vÄ pe voi Ă®nČ™ivÄ Ă®n loc sÄ criticaČ›i copilul;
SÄ gestionaČ›i mai bine emoČ›iile proprii, dar Č™i reacČ›iile temperamentale ale copiilor;
SÄ conČ™tientizaČ›i ce fel de mesaje transmit reacČ›iile voastre Č™i sÄ priviČ›i lumea din punctul de vedere al copilului.
Având 20 de ani de experienČ›Ä terapeuticÄ, autoarea descrie paČ™ii necesari pentru a iniČ›ia, menČ›ine sau repara legÄtura afectivÄ cu copilul, aČ™a Ă®ncât el sÄ Č™tie cine este Č™i ce își doreČ™te cu adevÄrat.
Philippa Perry, psihoterapeutÄ londonezÄ, este celebrÄ pentru documentarele sale pe teme de parenting Č™i sexualitate, dar Č™i pentru cartea sa anterioarÄ Cum sÄ nu‑ți pierzi minČ›ile (2012).
CUPRINS
Cuvânt‑înainte
Introducere
Partea întâi
Ce‑am moČ™tenit de la pÄrinČ›ii noČ™tri
Trecutul ne ajunge din urmÄ (pe noi Č™i pe copiii noČ™tri)
RupturÄ Č™i reparaČ›ie
Repararea trecutului
Cum vorbim cu noi înșine
PÄrintele bun / pÄrintele rÄu: dezavantajele etichetÄrii
Partea a doua
Mediul copilului
Înțelegem între noi
Când pÄrinČ›ii sunt despÄrČ›iČ›i
Cum sÄ facem ca durerea sÄ fie mai uČ™or de suportat
Când pÄrinČ›ii trÄiesc Ă®mpreunÄ
Cum sÄ vÄ certaČ›i Č™i cum sÄ nu vÄ certaČ›i cu partenerul
Promovați bunele intenții
Partea a treia
Sentimentele
SÄ Ă®nvÄČ›Äm sÄ ne controlÄm sentimentele
ImportanČ›a acceptÄrii sentimentelor
Pericolul de a interzice sentimentele: studiu de caz
RupturÄ Č™i reparaČ›ie, din perspectiva sentimentelor
Sentimentele trebuie sÄ gÄseascÄ ecou, nu rezolvare
Monștrii de sub pat
ImportanČ›a de a accepta toate stÄrile sufleteČ™ti
Pretenția de a fi fericit
Distragerea atenției de la sentimente
Partea a patra
Asigurarea unei bune fundații
Sarcina
Magia simpateticÄ
Din ce trib faceți parte?
BebeluČ™ul Č™i dumneavoastrÄ
Planul nașterii
Povestea nașterii
GÄsirea sânului
Momentul întâlnirii cu bebelușul
Ajutorul celor dragi: ca sÄ avem grijÄ de copil, trebuie sÄ aibÄ cineva grijÄ Č™i de noi
Teoria atașamentului
Plânsetul coercitiv
SchimbÄrile hormonale vÄ schimbÄ Č™i pe dumneavoastrÄ
SingurÄtatea
Depresia postnatalÄ
Partea a cincea
CondiČ›ii pentru o bunÄ sÄnÄtate mintalÄ
Atașamentul
Reciprocitatea comunicÄrii
Cum începe dialogul
Cu rândul
Când dialogul este dificil: „diafobia"
Importanța observației angajat
Ce se Ă®ntâmplÄ când suntem dependenČ›i de telefon
Capacitatea de a dialoga este Ă®nnÄscutÄ
Či bebeluČ™ii, Č™i copiii sunt oameni
Cum ne Ă®nvÄČ›Äm chiar noi copiii sÄ fie enervanČ›i — Č™i cum sÄ spargem acest cerc vicios
De ce solicitÄ copilul atenČ›ie fÄrÄ Ă®ncetare
Bucuria îngrijirii copilului
Atitudinea de zi cu zi a copilului
Somnul
Cum Ă®ndemnÄm bebeluČ™ul sÄ adoarmÄ?
Copilul trebuie ajutat, nu salvat
Jocul
Partea a șasea
Comportamentul: orice manifestare Ă®nseamnÄ comunicare
Modele de urmat
CompetiČ›ia dintre pÄrinČ›i Č™i copii
Alegeți o strategie ce are efect în prezent și uitați de temerile și de fanteziile legate de viitor
CalitÄČ›ile de care avem nevoie pentru un comportament adecvat
DacÄ orice manifestare este o formÄ de comunicare, ce reprezintÄ manifestÄrile nepotrivite?
InvestiČ›i timp mai devreme Ă®n activitÄČ›i plÄcute, Ă®n loc sÄ pierdeČ›i timp mai târziu cu altele neplÄcute
ĂŽmbunÄtÄČ›irea comportamentului prin exprimarea sentimentelor
Când nu sunt utile explicațiile
Cât de sever trebuie sÄ fie un pÄrinte?
Crizele de nervi
SmiorcÄiala
Minciunile pÄrinČ›ilor
Minciunile copiilor
Limitele: definiČ›i‑vÄ pe dumneavoastrÄ, Č™i nu pe copil
Limitele impuse copiilor mai mari și adolescenților
Adolescenții și adulții tineri
Či Ă®n sfârČ™it: când suntem cu toČ›ii adulČ›i
Epilog
Mulțumiri
Bibliografie recomandatÄ
0
